李颖
- 作品数：4 被引量：51H指数：4
- 供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国科学院知识创新工程重要方向项目北京市重点实验室更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 通信行业工作特征对员工生活满意度的溢出效应:基于工作要求-资源模型的探索被引量：4
- 2015年
- 目的探索通信行业工作特征对员工生活满意度的溢出效应。方法从国内某大型通信企业抽取151名员工作为被试进行问卷调查,并建立结构方程模型进行分析。结果员工的工作要求正向影响情绪耗竭,而工作资源会正向影响员工的工作投入和负向影响员工的情绪耗竭;情绪耗竭对于员工生活满意度产生消极影响,工作投入对于员工生活满意度产生积极影响。结论组织可以通过降低员工工作压力和增加工作资源的方式来改善员工的工作状态,进而提高员工的生活满意度和工作绩效。
- 李颖王广曦李丹李永娟
- 关键词：生活满意度通信人力资源组织行为学
- 基于日记法探索工作压力对生活满意度的溢出效应被引量：13
- 2016年
- 目的:基于挑战型-阻碍型压力源模型与工作要求-资源理论,探索工作压力对生活领域的溢出效应机制及心理脱离的调节作用。方法:通过对55名白领职员连续5天的线上日记调查获得226个有效数据点(occasions)。结果:多层线性模型分析发现,挑战型压力源通过提高活力水平对生活满意度产生积极溢出效应,阻碍型压力源通过削弱活力水平对生活满意度产生消极溢出效应;尽管两类压力源都会显著增加情绪耗竭水平,但是情绪耗竭对生活满意度没有显著消极溢出效应。心理脱离水平可以增强活力对生活满意度的溢出效应。
- 王广曦李颖李永娟
- 关键词：情绪耗竭生活满意度
- 超常与常态儿童在非智力因素上的差异被引量：13
- 2004年
- 目的 :考察超常儿童与同年龄的普通儿童在自我概念、焦虑以及成就动机这三项非智力因素上的差异。方法 :用自我概念量表 ,状态 -特质焦虑问卷 ,成就动机量表 ,考察超常儿童 (分别为小班 :11岁组 3 0名 ;大班 :13岁组 3 1名 )与同龄普通儿童 (分别为 11岁组 5 0名、 13岁组 5 0名 )在这三项非智力因素上的差异。结果 :大班超常儿童在身体自我、同伴自我、班级自我、自信自我、非学业自我概念以及总分上均明显低于同龄对照组 (P <0 0 1) ;状态焦虑、特质焦虑、以及避免失败取向得分均高于同龄对照组 (P<0 0 5～ 0 0 1) ;小班超常儿童在自我概念各维度以及成就动机上与同龄对照组无显著性差异 ;而状态、特质焦虑得分明显低于对照组 (P <0 0 5～ 0 0 1)。结论 :超常儿童非智力因素的发展可能受学习压力。
- 李颖施建农赵大恒王竹颖庄婕毛莉莉
- 关键词：超常儿童非智力因素状态-特质焦虑心理学
- 大鱼小池塘效应——对超常儿童教育安置的思考被引量：26
- 2005年
- 超常儿童的教育安置一直是一个有争议的问题,文章介绍了关于超常班对学生自我概念的消极影响的研究,即大鱼小池塘效应的研究。介绍了支持大鱼小池塘效应的相关研究结果;探讨了有关超常儿童不同教育安置方式的利弊;展望了大鱼小池塘效应今后的研究方向,以期对我国超常儿童的教育安置有所启发。
- 李颖施建农
- 关键词：教育安置
