刘宇驰
- 作品数：14 被引量：22H指数：2
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- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 大学英语教学中实施合作学习法初探
- 2014年
- 上世纪70年代源于美国的合作学习法在中国方兴未艾。合作学习不仅能提高学生的学业成绩,而且能提高学生的学习兴趣,培养学生正确的合作精神和竞争意识,达到智力和非智力因素的和谐发展。合作学习法成功的背后是科学的理论支撑和大量的经验总结。传统的大学英语课堂枯燥、乏味,学生容易失去学习兴趣,而在实施合作学习方法后,学生的参与性和自信心倍增,听、说、读、写、译各方面都有明显提高,不失为一种值得广泛推广的教学和学习策略。
- 刘宇驰
- 关键词：大学英语教学方法
- 高职英语分层次教学的探索被引量：20
- 2005年
- 目前,高等院校单一的教学模式已被多层次的分级教学模式所取代。英语分层次教学现已奠定了公共基础课及专业基础课的教学模式。这一教学模式的变革,自然会影响到高职院校的英语教学。探索英语分层次教学这一课题,对提高高职英语教学质量有一定意义。
- 刘宇驰
- 关键词：高职英语教学
- 关于大学英语教学设计细节的探讨
- 2013年
- 我国大学英语教学取得了很大的发展和进步,英语教学的整体质量有了较大提高,这是一个有目共睹的事实。但同国家对英语教学事业的重视和投入相比,还存在着耗时多,收效小的问题,尤其令人担忧的是,目前大学英语教学非但没有淡化应试教学的色彩,反而朝着考研、四六级、AB级、期末考试60分的方向发展。尽管经历了十年以上的英语学习,然而多数大学毕业生不能熟练地阅读外文资料,听不懂,讲不出。语言教学没能达到实际运用的目的,英语教学的发展速度似乎与社会的发展速度不相称。
- 刘宇驰李迎旭
- 关键词：教学设计
- 从大学英语教学环境变化看教学方法革新
- 2015年
- 长期以来,英语课程一直处于各种教育教学改革的风口浪尖,无论是中小学课改,还是高考改革,亦或是大学英语课程改革。为了适应需求的变化和时代的进步,语言工作者们总在不断探索语言教学的理论、方法和途径,以期达到语言学习的最佳效果。教学环境发生了变化,大学英语的教学方法也自然要有所革新。
- 刘宇驰
- 关键词：大学英语教学环境教学方法
- 大学英语自主学习中的教师主导与学生主体作用分析
- 2011年
- 英语的自主学习已经成为学生自身发展和社会发展的需要,培养英语自主学习能力,即培养学生自求自得、独立思考、自我管理的能力,为终身学习打下良好的基础,同时也关系到大学英语教学的质量和效果。如何发挥教师的主导和学生的主体作用,值得关注。
- 刘宇驰邱竞楠王金雪
- 关键词：英语
- 高职英语教学中的问题及解决方案探讨
- 2011年
- 大学英语作为高职学生必修的公共基础课,其重要性不言而喻。在新形势下,它的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,提高学生的英语综合应用能力,使他们在今后的工作和学习中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,以适应我国经济发展和国际交流的需要。因此,进一步提高大学英语的教学质量,深化教学内容改革刻不容缓。文章就现阶段学生英语学习中存在的问题提出了有针对性的解决方案。
- 刘宇驰李迎旭
- 关键词：高职英语教学
- 试论环境教学法的意义与实施
- 2010年
- 为了达到理想的教学效果,教师往往要熟练掌握各类教学方法,并在实际教学中,针对具体情况,把各类教学方法进行优化组合。环境教学法便是其中的最佳组合之一。
- 刘宇驰孙明霞马健波
- 关键词：教学方法
- 试论大学生的自主学习
- 2010年
- 如今，各国部把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标。对即将步入社会这个激烈竞争环境的大学生来说，自主学习能力至关重要。本文对大力培养并提高大学生的自主学习能力进行了讨论，从自主学习本身的性质、必要性和如何提高自主学习水平进行了简单的分析，并提出个人的一些看法。
- 邱竞楠刘宇驰
- 关键词：大学生自主学习能力
- 大学英语主要教学方法之纵览
- 2014年
- 长期以来,英语课程一直处于各种教育教学改革的前沿。为适应需求的变化和时代的进步,语言工作者总在不断探索语言教学理论和教学方式,以期达到语言学习的最佳效果。纵览外语教学历史上的主要教学法可以帮助大学英语教师折中选择适合的教学方法。
- 刘宇驰
- 关键词：大学英语教学方法教学环境
- 浅议教学改革
- 2011年
- 变化的教育形式要求我们进行积极的教学改革来更好地实现我国的高等教育目标,培养出更多更优秀的人才。大学英语教学的分级教学一直是各高校关注的问题。实施分级教学的学校所收到的效果也不尽相同。本文具体讨论一下大学英语分级教学的细节问题。
- 邱竞楠刘宇驰
- 关键词：分级教学教学改革
