杨大伟
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2014年会暨第九届全国高等院校学前教育学术研讨会在武汉举行
- 2015年
- 2014年10月25—26日，由中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会主办、华中师范大学教育学院承办的“中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2014年会暨第九届全国高等院校学前教育学术研讨会”在华中师范大学音乐厅隆重召开。此次年会的主题为“学前教师教育改革与创新”。
- 侯晓磊杨大伟吴航
- 关键词：中国学前教育研究会教师发展
- 走向精准扶弱:新西兰“教育公平指数”改革的动因、路径与经验
- 2023年
- 为支撑国家战略目标的实现,提高弱势学生的学业成就,提升教育系统的公平性,新西兰在科学审查的基础上对教育公平专项经费的配置工具进行改革,用“教育公平指数”取代了传统的十分位制系统。相较十分位制系统,“教育公平指数”具有客观性、精确性和去污名化的特点,其改革过程蕴含了面向全体学生的全要素制度设计、基于循证理念和实证研究的制度决策、重视多元主体合作参与的制度自觉等主要经验。
- 杨大伟杨小敏
- 关键词：社会经济环境学业成就
- 优秀幼儿教师评价的反思与重构——基于复杂性理论的视角被引量：2
- 2015年
- 教师是教育发展的关键所在。“优者从教、教者从优”一直是教育所奉行的重要理念,然而,什么样的幼儿教师才称得上是优秀教师呢？以复杂性理论为视角,通过分析对幼儿教师评价中普遍存在的模块化、标尺化、价值多元化等问题,揭示出优秀幼儿教师“自组织性”的特点,即在评价中要尊重幼儿教师的整体性、主体性和重视其教育信仰的养成。
- 杨大伟张莉
- 关键词：教师评价优秀幼儿教师
- 基础教育阶段中小学校的“大规模化”问题、原因及其治理被引量：1
- 2023年
- 以“集团学校”“巨型学校”“大班额和超大班额”为典型表征的中小学校“大规模化”是基础教育改革深化过程中的发展性问题。在经济社会深度转型和教育改革持续推进的大背景下,伴随学龄人口的向城性流动,“大规模化”主要以三种方式演进,呈明显的城镇化、组织化推进特点。其在发挥历史作用的同时所伴生的突出问题,影响区域教育和文化生态,制约学校内涵建设和基础教育高质量发展。政策倾斜下重点示范学校建设的带动、义务教育学校布局调整政策执行的偏差、地方政府落实教育优质均衡的施政选择等主要因素,助推了学校“大规模化”的持续发生。未来,其治理要紧紧围绕立德树人根本任务,服务基础教育阶段学校的优质、均衡、特色和多元发展,通过观念转变、标准完善、科学布局等举措,促进中小学校回归到以适度规模为原则的内涵建设上。
- 杨小敏庞丽娟杨大伟金志峰
- 关键词：基础教育教育治理
- 幼儿游戏中父亲参与的现状研究
- 2016年
- 为了解父亲参与幼儿游戏的现状及其对幼儿游戏的看法,研究者以某幼儿园120名幼儿父亲为研究对象收集资料。通过独立样本T检验和单因子变异数分析来分析父亲参与幼儿游戏及其对幼儿游戏的看法。研究表明父亲参与幼儿的游戏水平偏低,对游戏的价值存在偏见,父亲的受教育程度、家庭类型、家庭经济水平、父亲年龄、职业等一定程度上影响父亲参与幼儿游戏的程度和对游戏的看法。
- 李春良杨大伟张二凤
- 关键词：幼儿游戏父亲参与
- 我国省级政府普惠性民办园财政补助政策的特点及问题分析
- 2023年
- 高质量教育体系建设背景下,完善普惠性学前教育保障机制,加快推进学前教育普及普惠和高质量发展是当务之急。普惠性民办园财政补助政策是健全完善我国普惠性学前教育保障机制的重要方面,其是否健全、适宜直接影响广大民办园选择转为普惠园和社会力量举办普惠性民办园并提供优质学前教育服务的积极性。研究着重对我国22个省份普惠性民办园财政补助政策的特点和问题进行了分析,发现我国省级政府普惠性民办园财政补助政策体系初步建立,但补助方式以生均补助为主,补助标准整体偏低;保障主体以县级政府为主,支出范围主要为公用支出和可统筹使用两种类型。为进一步有力促进学前教育普及普惠并高质量发展,建议未来改革应以法律形式明确普惠性民办园的性质地位及政府责任,构建科学适宜的普惠性民办园财政投入与各级政府责任分担机制,优化财政补助方式、标准、主体与支出范围,加强对政府履责的评估监督。
- 王红蕾庞丽娟杨大伟
- 关键词：财政补助政策
- 农村教育资源的短缺与闲置——教育布局调整背景下农村幼儿园教育资源利用策略分析
- 2015年
- 为了提高教育资源的集中利用效率,在过去十几年中,国家一直在不断加大对农村地区学校的布局调整力度,这在客观上造成很多农村地区中小学教育资源出现了闲置的现象。而在我国广大农村地区的大多数幼儿园中,又恰恰存在着教育资源短缺的问题,如果能够有效利用教育布局调整中的闲置教育资源,将有力地改善我国农村学前教育的现状。本文将以农村教育布局调整为背景,分析农村闲置教育资源在幼儿园的利用策略。
- 杨大伟李春良刘治君
- 关键词：教育布局调整资源利用
- 农村幼儿家庭教育的问题及对策分析——基于生态系统的视角被引量：1
- 2015年
- 当前我国广大农村地区的幼儿家庭教育存在着诸多的失职现象，严重影响幼儿的健康成长，农村幼儿教育亟需家庭教育的回归。文章从家庭教育的主要承担者——幼儿家长面临的困境出发．通过系统分析其内外部影响因素，提出包括协调家园关系、加强政府主导和营造良好的家庭教育氛围等建议。
- 杨大伟
- 关键词：农村幼儿家庭幼儿家庭教育
- 幼儿园数学教育活动延伸的意义及途径被引量：2
- 2015年
- 幼儿园教育活动延伸是幼儿园教育活动设计和实施的重要环节,对于幼儿的学习有特殊的意义。特别是数学教育活动中,由于数学本身具有逻辑性强、内在联系紧密的特点,数学教育活动的延伸环节更为必要,也更为重要。幼儿园数学教育活动的延伸需要在了解其意义和价值的基础上,通过多种途径、利用不同教育资源组织和实施。本文旨在结合幼儿发展的特点和幼儿教育的实际,为幼儿园数学教育活动延伸的组织和实施提供帮助。
- 杨大伟
- 关键词：数学教育
- 照片引谈法在国外儿童研究中的运用述评被引量：8
- 2015年
- 随着对儿童主体性的关注意识增强,儿童研究逐步由＂让儿童接受观察和研究＂过渡到＂儿童作为研究者参与研究＂。照片引谈法是国外儿童研究领域以儿童为研究者的一种研究方法,文章在分析其产生背景的基础上,重点阐述其操作程序和要领,为我国的儿童教育研究与发展提供了一个新的视角。
- 李春良张二凤杨大伟
- 关键词：研究方法
