张敏杰
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
- 供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 老师,您的帮助该何时出手
- 2015年
- 维果茨基的最近发展区理论表明,幼儿教师要能够在幼儿原有的发展水平上为其创造"最近发展区",从而促进幼儿新的发展。由此我们可以明确两点:一是幼儿的发展需要幼儿教师给予支持和帮助;二是幼儿教师的支持和帮助要基于幼儿的原有发展水平。但幼儿教师怎样才能准确把握幼儿原有发展水平?怎样才能做到该出手时才出手?怎样保障给予的"援助"起的是促进而不是阻碍作用?关键在于:第一,幼儿教师要善于观察。
- 张敏杰胥莹莹秦玲玲
- 关键词：最近发展区维果茨基看护者教育指导纲要数学能力
- 相邻数教学活动的个案分析与反思
- 2015年
- 一、"相邻数"教学活动案例在相邻数教学活动开展过程中,教师试图通过以下四个教学环节让中班幼儿寻找10以内数的相邻数,并总结出规律。第一环节,找邻居游戏。在让幼儿寻找各自座位邻居、家的邻居的经验基础上,总结出邻居的意思就是相互挨着,并由此引出为数字宝宝找邻居的游戏。在为数字宝宝找邻居时,教师先从数字卡片中随机抽取10以内的数作为需要找邻居的数字宝宝,并进行集体提问,"X"数的邻居是谁?在回答5以内数的邻居时。
- 张敏杰
- 关键词：教学活动教学环节数概念案例分析
- 2011～2013年我国学前儿童数学教育相关研究年度报告被引量：2
- 2015年
- 通过对2011-2013年学前儿童数学能力发展与数学教育领域相关研究文献的梳理分析发现，这期间研究者关注较多的是幼儿数学领域学习与其他领域学习的关系，各年龄段幼儿数学学习内容的发展，幼儿数学领域学习与发展的影响因素，幼儿园教师数学教育素养及教学能力。幼儿因数学教学活动的设计与组织以及国外幼儿数学教育研究等方面的内容。研究者在此基础上对今后这一领域的研究进行了展望。
- 赵振国胥莹莹张敏杰张小乐刘方然
- 关键词：数学教育学前儿童
- 家长对绘本认知的偏差及建议——基于河南省某市160名家长的现状调查被引量：2
- 2015年
- 绘本已成为家长激发孩子阅读兴趣、培养孩子阅读习惯、提高孩子阅读能力的重要载体。但通过对河南省某市160名家长的绘本认知现状的调查发现：家长对绘本的理念认知、功用价值认知和选择认知存在偏差。树立正确的绘本理念、认清绘本的价值功用、选择适合孩子的绘本是解决家长对绘本认知偏差和有效利用绘本促进孩子阅读发展的关键所在。
- 张敏杰
- 关键词：幼儿阅读绘本家长
- 学前本科生实践课程存在的问题及优化建议——基于比较的视角
- 2015年
- 学前本科生的实践经历不仅对自己的理论知识起到检验作用,同时对未来入职起到重要的作用,但是我国本科生对自己的实践课程不满意的比例还是很大的。通过描述我国学前本科生实践课程的目标、范围并且通过对比国外学校实践相关情况,从中发现其中的差距,并为我国学生的实践提供相应的建议。
- 王婷张敏杰
- 关键词：实践课程
