陈碧华
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：华阳中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- STEMP教育——科技创新教育的新探索被引量：2
- 2018年
- 突出科技创新教育育人功能的STEMP教育,是对STEM教育的升华与发展。科技创新教育必须关注学生心理,开发心理潜能,培养创新潜质;突出培养学生的创新思维和健全人格;关注学生在科技创新活动中的心理问题,及时开展心理辅导。
- 陈碧华张晓容熊丽华祝长水陈安福
- 关键词：心理潜能开发
- 创意杏坛参北斗 出新守正蕴生机 诗意教育视域下创造能力的内涵特征及构成要素
- 在新高考育人模式变化、人工智能所代表科学技术发展、记忆和思维的信息化性辅助的背景下,教育应当更加侧重培养人的情感力、共情力、批判性思维、创造性思维、合作竞争能力等。为此在诗意教育思想提出的前提下,在诗意教育实践中提出了诗...
- 陈碧华
- 关键词：诗意教育
- 文献传递
- 创意杏坛参北斗 出新守正蕴生机 诗意教育视域下创造能力的内涵特征及构成要素
- 在新高考育人模式变化、人工智能所代表科学技术发展、记忆和思维的信息化性辅助的背景下,教育应当更加侧重培养人的情感力、共情力、批判性思维、创造性思维、合作竞争能力等。为此在诗意教育思想提出的前提下,在诗意教育实践中提出了诗...
- 陈碧华
- 关键词：诗意教育
- 基于诗歌创作之学生创造力的培养
- 诗歌创作是培养学生创造性思维和创新人才的重要手段,也是诗意教育实践体现之一。诗歌创作中学生的创造性思维是其个体诗歌创造性的具体体现,顿悟作为创造性思维的一个重要组成部分和核心要素,常常是创造性成果得以实现的重要步骤。诗歌...
- 陈碧华
- 关键词：诗歌创作创造力顿悟
- 基于诗歌创作之学生创造力的培养
- 诗歌创作是培养学生创造性思维和创新人才的重要手段,也是诗意教育实践体现之一。诗歌创作中学生的创造性思维是其个体诗歌创造性的具体体现,顿悟作为创造性思维的一个重要组成部分和核心要素,常常是创造性成果得以实现的重要步骤。诗歌...
- 陈碧华
- 关键词：诗歌创作创造力顿悟
- 文献传递
- 表达艺术融心育 创造万物聚诗意 中学表达性艺术心育内涵与基本方式
- 表达,是人类与生俱来的能力,透过自发、创作可以展现最原始且直接的情感与意念。表达性艺术心育借着一些艺术创作(运用绘画、写作、创作诗歌等)来书写事实,将内心的情绪、感受表达出来,在舒缓、化解情绪的同时培养了创造力。在表达性...
- 陈碧华
- 关键词：诗意创造力
